Vol. 49 No. 1 (2014)

Editorial

• Editorial / Éditorial : Vol. 49 No. 1

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Articles

• A NATIONAL STUDY OF TEACHING AND ASSESSING WRITING IN CANADIAN MIDDLE GRADES CLASSROOMS

  Shelley Stagg Peterson, Jill McClay

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• A DESCRIPTIVE PROFILE OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS AND PROGRAMS IN ATLANTIC CANADA

  Lynn Randall, Daniel Bruce Robinson, Tim Fletcher

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• LES DIFFICULTÉS DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE EN MATHÉMATIQUES, QUELLE PERSPECTIVE D’INTERPRÉTATION PRIVILÉGIER ?

  Thomas Rajotte, Jacinthe Giroux, Dominic Voyer

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• UN CANEVAS D’ITEM POUR EVALUER LA COMPETENCE D’INVESTIGATION SCIENTIFIQUE EN LABORATOIRE

  Eric Dionne

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• IDENTIFICATION DES RÔLES QUE S’ATTRIBUENT LES ENSEIGNANTS ASSOCIÉS JUMELÉS À DES STAGIAIRES EN ENSEIGNEMENT DE L’ÉDUCATION PHYSIQUE QUI ONT DÉVELOPPÉ LEUR SENTIMENT D’EFFICACITÉ PERSONNELLE À LA SUITE D’UN STAGE

  Olivia Monfette, Johanne Grenier

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• LES ÉTUDIANTS  « SANS TÂCHE » D’ENSEIGNEMENT EN FORMATION À L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL : UN PHÉNOMÈNE NOUVEAU ET UNIQUE

  Marc Tardif, Frédéric Deschenaux

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• SUPPORTING EDUCATIONAL SUCCESS FOR ABORIGINAL STUDENTS: IDENTIFYING KEY INFLUENCES

  Jessica Whitley

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• REVENGE OF THE BETA BOYS: OPTING OUT AS AN EXERCISE IN MASCULINITY

  Alicia Walker

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• THE ROAD TO CULTURALLY RELEVANT PEDAGOGY: EXPATRIATE TEACHERS’ PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE CULTURAL CONTEXT OF SAUDI ARABIAN HIGHER EDUCATION

  Amani K Hamdan

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Notes from the Field

• RESEARCH FROM THE GLOBAL SOUTH: THE IMPORTANT ROLE OF CONTEXT IN INTERNATIONAL RESEARCH ACTIVITIES

  Katie Bryant

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• DRAMA AND THEATRE EDUCATION IN CANADA: A SNAPSHOT

  Mindy R Carter

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• ON WRITING NOTES IN THE FIELD: INTERROGATING POSITIONALITY, EMOTION, PARTICIPATION AND ETHICS

  Jennifer Anne Thompson

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Book Reviews

• Book Review: BONNY NORTON. Identity and Language Learning: Extending the Conversation (2nd ed.). Bristol, UK: Multilingual Matters

  Alison Crump

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• Book Review: ANTHONY DI MASCIO. The Idea of Popular Schooling in Upper Canada: Print Culture, Public Discourse, and the Demand for Education

  Chloe Krystyna Garcia

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• Book Review: LAYLA ABDELRAHIM. Wild Children — Domesticated Dreams: Civilization and the Birth of Education

  rosalind hampton

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• Book Review: GRAHAM P. MCDONOUGH, NADEEM A. MEMON, & AVI I. MINTZ (Eds.). Discipline, Devotion, and Dissent: Jewish, Catholic, and Islamic Schooling in Canada

  Hicham Tiflati

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• Volume 49 Number 1: Cover

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• Volume 49 Number 1: Masthead

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• Volume 49 Number 1: Content

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