Vol. 58 No. 1 (2023/24)

Numéro spécial : Didactique des diversités, diversité des didactiques

Publié-e: 2024-06-26

Numéro complet

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Numéro thématique - Éditorial

Volume 58 Numéro 1 : Éditorial

1-4
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Volume 58 Issue 1: Editorial

5-8
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Numéro thématique - Articles

De l’essentialisation au sein des représentations du personnel enseignant à l’égard des élèves issu.e.s de l’immigration et de leur famille au Québec

Xavier St-Pierre, Corina Borri-Anadon, Sivane Hirsch

9-27
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Internationalisation de l’enseignement supérieur par les objectifs de développement durable : pluriculturalisme, diversité, interculturalité?

Angela Barthes

28-39
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Entre performance et fragilité : mécanismes de construction de la masculinité chez des garçons du secondaire

Hasheem Hakeem

40-60
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Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire

Laurent Hen, Maria Popa-Roch , Odile Rohmer, Nadege Doignon-Camus

61-77
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L’histoire à l’école, deux pas en arrière ou un pas en avant? Nature de la pensée historienne et attitude didactique à adopter pour prendre en compte la diversité dans l’éducation citoyenne

Marc-André Éthier, David Lefrançois

78-99
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Une didactique transversale écoformatrice centrée sur le sujet : pour une éducation à la diversité, à la fois biotique et épistémologique

Virginie Boelen

100-121
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Expérimentation d’une stratégie éducative développant un territoire apprenant sur le territoire insulaire Corse : impacts sur le profil écocitoyen des élèves

Laure Moretti

122-143
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Les compétences interculturelles dans la formation des enseignants : une réponse polyphonique à la diversité culturelle

Marie Lucy, Karima Gouaïch

144-165
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