Vol. 45 No. 1 (2010)

General Issue

Publié-e: 2010-09-20

Éditorial

EDITORIAL / ÉDITORIAL: VOL. 45 NO. 1 GENEROSITY AND SCHOLARSHIP / LA GÉNEROSITÉ ET LA PROPAGATION DU SAVOIR
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Articles

AN ANALYSIS OF ONTARIO ABORIGINAL EDUCATION POLICY: CRITICAL AND INTERPRETIVE PERSPECTIVES

Lorenzo Cherubini
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DE LA DIVERSITÉ ÉTHNOCULTURELLE AU VIVRE ENSEMBLE: REPRÉSENTATIONS DE FUTURS ENSEIGNANTS DE L'APPROCHE MULTICULTURELLE EN ÉDUCATION

Mirela Moldoveanu
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INVESTIGATING A PROFESSIONAL DEVELOPMENT SCHOOL MODEL OF TEACHER EDUCATION IN CANADA

Dawn Buzza, Donna Kotsopoulos, Julie Mueller, Megan Johnston
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DÉFIS DE L’INSERTION PROFESSIONNELLE ET DISPOSITIFS D’ENCADREMENT

Claire Duchesne, Ruth Kane
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ASSESSMENT OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT BY TEACHERS AND ADMINISTRATORS: AN EXAMINATION OF THE LITERATURE IN THE CONTEXT OF ONE CASE STUDY

Marjorie Hinds, Marie Josée Berger
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L'ACCÈS À UN EMPLOI PERMANENT APRÈS L'OBTENTION D'UN DIPLÔME D'ÉTUDES POSTSECONDAIRES AU CANADA: LE CAPITAL SOCIAL IMPORTE-T-IL?

Pierre Canisius Kamanzi, Marc-André Deniger, Claude Trottier
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LA COMPOSANTE ORGANISATIONNELLE DES CYCLES D'APPRENTISSAGE AU PRIMAIRE: UNE DÉFINITION OPÉRATIONNÈLLE

Jean Archambault, France Dumais
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ÉTUDE DIDACTIQUE SUR LA MODÉLISATION ALGÉBRIQUE DES PHÉNOMÈNES PHYSIQUES

Georges Touma
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DOCUMENTER LE JUGEMENT DES ENSEIGNANTS EN LANGUE SECONDE AU 3E CYCLE DU PRIMAIRE AU QUÉBEC DANS LE CADRE DU BILAN DES APPRENTISSAGES DE FIN DE CYCLE

Micheline-Joanne Durand
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Comptes-rendus

AESTHETICS PRIMER (Author: Boyd White)

Reviewed by: Stuart Richmond
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