Vol. 54 No. 1 (2019)

Editorial

• Volume 54 Number 1: Editorial / Éditorial

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Articles

• THE PEDAGOGICAL IMPARTIALITY REQUIREMENT IN QUEBEC’S ETHICS AND RELIGIOUS CULTURE CURRICULUM: IS IT CONSISTENT WITH TEACHER AUTONOMY AND CHARTER RIGHTS?

  Bruce Maxwell

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• L’ÉVOLUTION DU SAVOIR PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS AU QUÉBEC ET EN ONTARIO : UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE NÉOWÉBÉRIENNE

  Adriana Morales-Perlaza, Maurice Tardif

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• IN SITU HYBRID SPACES AS GENERATIVE SITES FOR TEACHER PREPARATION

  Leyton Schnellert, Donna Kozak

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• PERCEPTION DE MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE DES FACTEURS DE RÉUSSITE ET D’ÉCHEC DES ÉLÈVES ISSUS DE L’IMMIGRATION D’ÉCOLES SECONDAIRES DÉFAVORISÉES ET PLURIETHNIQUES MONTRÉALAISES

  Mélissa Bissonnette, Pierre Toussaint, Cynthia Martiny, Gabriel Fortier, Fernand Ouellet

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• L’EXPÉRIENCE DE L’ÉVALUATION SCOLAIRE CHEZ LES ÉCOLIERS ET COLLÉGIENS. CONTRIBUTION À LA CONNAISSANCE DES PROCESSUS MOTIVATIONNELS À L’ÉCOLE

  Stéphane Bénit, Philippe Sarremejane

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• SATISFACTION DES ENSEIGNANTS-RESSOURCES À L’ÉGARD DES RÔLES ET DES FONCTIONS POUR SOUTENIR LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES À RISQUE, EN DIFFICULTÉ D’ADAPTATION OU D’APPRENTISSAGE

  Nancy Granger, Philippe Tremblay

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• KANIEN’KEHA / MOHAWK INDIGENOUS LANGUAGE REVITALISATION EFFORTS IN CANADA

  Grace A. Gomashie

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Book Reviews

• Book Review: PENNY HAWORTH & CHERYL CRAIG (Eds.). The Career Trajectories of English Language Teachers. (2016).

  Philippa Parks

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• Book Review: LIMIN JAO & NENAD RADAKOVIC (Eds). Transdisciplinarity in Mathematics Education: Blurring Disciplinary Boundaries. (2018).

  Gurpreet Sahmbi

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• Book Review: NERIKO MUSHA DOERR. Transforming Study Abroad: A Handbook. (2019).

  Haoming Tang

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• 54-1 Cover

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• 54-1 Masthead

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