Special Issue Focus: Multimedia in/as scholarship

Anila Asghar and Teresa Strong-Wilson (McGill University) invite submissions for a special issue of the McGill Journal of Education on Multimedia in/as Scholarship. This issue invites scholars from a wide variety of disciplines in education to explore the use of multimedia in/as research. It comes in the wake of the increasing proliferation of multimedia tools within scholarship generally yet the relative paucity of multimedia within scholarly articles, even those that claim to push boundaries. We believe that this is because, despite the move to e-books and e-journals, the imprint of paper (i.e., the static, print-bound PDF) remains dominant, profoundly influencing the ways in which scholarship is presented, shared and becomes re-legitimized. This special issue invites scholars using multimedia in their research to submit pieces that creatively engage with multimedia, or with the embedding of multimedia, within their scholarship (e.g., artful visual and/or audio artifacts or productions, blogging, digital storytelling, imovies, podcasts, photoessays, photographs, social media, wikis, etc.). We invite those working in various disciplines within education (e.g., arts, curriculum, digital media, literacy, science & math, scholarship of practice, social justice education & peace studies, social studies, teacher education, etc.) and drawing on various methodologies (e.g., arts-based, ethnographic, memory work, participatory forms of research, self-study, etc.) to consider submitting to this issue. We also encourage submissions from new scholars and doctoral students.

Submissions may be for blind peer-reviewed articles or non-peer-reviewed Notes from the Field (see descriptions under Author Guidelines here: http://mje.mcgill.ca/about/submissions#onlineSubmissions). We also welcome 1-page proposals for a MJE Discussion Forum that would take up issues arising from the use of multimedia in/as scholarship; possible issues could be: how to better connect cutting-edge teaching with research; ethical issues in multimedia scholarship; the implications of multimedia for doctoral formation, academic careers, and tenure; the impact of multimedia on disciplines, research methodologies and/or research methods courses.

DEADLINE FOR SUBMISSION: September 30th, 2013

• Please submit papers online following the procedures found here: http://mje.mcgill.ca/about/submissions

• Please indicate that the submission is for the special issue on “Multimedia in/as Scholarship"

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Anila Asghar et Teresa Strong-Wilson (Université McGill) sont à la recherche de textes pour une édition spéciale de la Revue des sciences de l’éducation de l’Université McGill (RSÉ) portant sur l’utilisation de supports multimédia en /comme objet de recherche. Cette édition invite les chercheurs d’une variété de disciplines du domaine de l’éducation à explorer l’utilisation de supports multimédia en /comme objet de recherche. Ce faisant, cette édition s’inscrit dans la tendance actuelle. En effet, nous assistons à une prolifération grandissante d’outils multimédia dans le domaine de la recherche mais à une relative rareté du multimédia dans les articles académiques et ce, même chez ceux affirmant repousser les frontières. Nous croyons cette situation attribuable au fait que l’impression de support papier (c.-à.-d., les documents PDF statiques, imprimés et reliés) demeure largement répandue, malgré l’avènement de livres et revues électroniques. Cet état de fait influence profondément la manière dont les résultats de recherche sont présentés, partagés et deviennent à nouveau légitimes. Cette édition spéciale invite les chercheurs qui utilisent des outils ou supports multimédia au sein de leurs projets de recherche à soumettre des textes qui font état d’une utilisation créative du multimédia ou qui comporte des éléments multimédia au sein de leur projet de recherche (c.-à.-d., productions visuelles ingénieuses et/ou productions ou artefacts audio, « blogage », narration numérique, « imovies », balados, reportages photos, photographies, médias sociaux, wikis, etc.). Nous invitons tout ceux œuvrant dans diverses disciplines du domaine de l’éducation (c.-à.-d., arts, développement de programmes, médias numériques, littératie, science et mathématique, recherche appliquée, enseignement de la justice sociale et de l’étude de la paix, sciences sociales, formation des enseignants, etc.), et utilisant une variété de méthodes de recherche (c.-à.-d., basée sur les arts, ethnographiques, travail de mémoire, recherches de type participatif, auto-formation, etc.) à envisager soumettre un texte pour cette édition. Nous invitons également les nouveaux chercheurs et les doctorants à nous envoyer un article.

Les soumissions peuvent être des articles révisés à l’aveugle par des pairs ou des billets provenant du terrain et non révisés par des pairs (voir les descriptions complètes sous la rubrique Notes aux auteurs à l’adresse:

http://mje.mcgill.ca/about/submissions#onlineSubmissions). Nous sollicitons aussi pour le Forum de discussion RSÉ les propositions d’une page traitant de problématiques rencontrées lors de l’utilisation d’outils multimédia en/comme objet de recherche. Des problématiques possibles peuvent être: manière d’arrimer l’enseignement de pointe et la recherche; questions éthiques au sein des recherches multimédia; implications du multimédia sur la formation au doctorat, carrières académiques et permanence; l’impact du multimédia sur les disciplines, méthodologies de recherche et/ou cours portant sur les méthodes de recherche.

DATE LIMITE POUR SOUMISSION: 30 septembre 2013

• Veuillez soumettre vos articles en ligne en suivant les procédures publiées à l’adresse: http://mje.mcgill.ca/about/submissions

• Veuillez indiquer que votre texte est pour publication au sein de l’édition spéciale portant sur « Multimédia en/comme objet de recherche »