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  3. Vol. 40 No. 2 (2005)

Vol. 40 No. 2 (2005)

General issue Shared territory
Publié-e: 2006-11-20

Éditorial

  • Shared Territory

    • PDF (English)

Articles

  • Mapping the Field of Anti-Colonial Discourse to Understand Issues of Indigenous Knowledges: Decolonizing Praxis

    Riyad Ahmed Shahjahan
    • PDF (English)
  • “A Nice Little Wife to Make Things Pleasant:᾿ Portrayals of Women in Canadian History Textbooks Approved in British Columbia

    Penney Clark
    • PDF (English)
  • Emergent Paradigm: Critical Realism and Transformative Research in Educational Administration

    Benedicta Egbo
    • PDF (English)
  • Leadership et stress en milieu minoritaire

    Yamina Bouchamma, Michael David, Michel Saint-Germain
    • PDF (English)
  • Living in Stories Through Images and Metaphors: Recognizing Unity in Diversity

    Shi Jing Xu, Dianne E. Stevens
    • PDF (English)

Comptes-rendus

  • Book Reviews Vol. 40-2 (Spring 2005)

    Jean-Sébastien Vallée, Eric Caplan
    • PDF (English)

Langue

  • English
  • Français (Canada)

Renseignements

  • Pour les lecteurs-trices
  • Pour les auteurs-es
  • Pour les bibliothécaires

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McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

ISSN: 1916-0666

Education Building
3700, rue McTavish
Montréal, Québec,
Canada H3A 1Y2

mje.education@mcgill.ca

      

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