Compte-rendu : TAVARES, V., & SKREFSRUD, T. A. Critical and creative engagements with diversity in Nordic education. (2024).

Auteurs-es

  • Grace Skahan McGill University

Mots-clés :

multiculturalisme, diversité, interculturalité, équité, inclusion, éducation nordique

Résumé

Tavares, V., & Skrefsrud, T. A. Critical and creative engagements with diversity in Nordic education. (2024). 367 pp. $170.95 (hardback). (ISBN 9781666925852).

Références

Lincoln, S., Lynham, S.A., & Guba, E.G. (2024). Paradigmatic controversies, contradictions, and emerging confluences, revisited. In N. K. Denzin, & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research (6th ed., pp. 181-220). SAGE.

U.S. Department of Education. (2025, February 15). U.S. Department of Education directs schools to end racial preferences [Press release]. https://www.ed.gov/about/news/press-release/us-department-of-education-directs-schools-end-racial-preferences

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Publié-e

2026-03-09

Comment citer

Skahan, G. (2026). Compte-rendu : TAVARES, V., & SKREFSRUD, T. A. Critical and creative engagements with diversity in Nordic education. (2024). Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education. Consulté à l’adresse https://mje.mcgill.ca/article/view/10610

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Comptes-rendus

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