Vol. 51 No. 1 (2016)

Published: 2016-08-09

Editorial

Volume 51 Number 1: Editorial / Éditorial
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Articles

CONTRER L’INTIMIDATION SCOLAIRE : PORTRAIT DES PLANS D’ACTION PANCANADIENS

Ginette Roberge, Huguette Beaudoin
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DE L’ÉCOLE AU CYBERESPACE, LE PHÉNOMÈNE DE L’INTIMIDATION EN LIGNE CHEZ LES JEUNES : ÉTAT DE LA RECHERCHE ET DE L’INTERVENTION

Yasmine Chehab, Caroline Levasseur, François Bowen
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DES OUTILS MULTIMÉDIAS EN LIGNE POUR APPRENDRE DES CONCEPTS EN MATHÉMATIQUES

Nicole Racette, Louise Sauvé, Stéphanie Bégin
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FACTORS IMPACTING UNIVERSITY INSTRUCTORS’ AND STUDENTS’ PERCEPTIONS OF COURSE EFFECTIVENESS AND TECHNOLOGY INTEGRATION IN THE AGE OF WEB 2.0

Vivek Venkatesh, Jihan Rabah, Magda Fusaro, Annie Couture, Wynnpaul Varela, Kristopher Alexander
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RÉFLEXION SUR L’ANCRAGE ONTOLOGIQUE DES MÉTHODES QUANTITATIVES EN SCIENCES SOCIALES

Jimmy Bourque
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A STUDY OF CLASSROOM INQUIRY AND REFLECTION AMONG PRESERVICE TEACHERS CANDIDATES

Cheryll Duquette, Leah Dabrowski
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“THIS COURSE IS LIKE PAYING TO VOLUNTEER” OR IS IT? EFFECTS OF A MANDATORY SERVICE-LEARNING COURSE ON TEACHER CANDIDATES

Laura Sokal, Vern Barrett, Allan Appel, Anneke Funk, Mykaila Radawetz
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THE RELATIONSHIP BETWEEN BUREAUCRATIC SCHOOL STRUCTURES AND TEACHER SELF-EFFICACY

Ali Çağatay Kilinç, Serkan Koşar, Emre Er, Zeki Öğdem
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COMPLEXITÉ ET DÉFIS ASSOCIÉS AUX RÔLES DE CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

Claire Duchesne
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Notes from the Field

MEXICO’S TELESECUNDARIA PROGRAM AND EQUITABLE ACCESS TO RESOURCES

Dana Craig, Jose Etcheverry, Stefan Ferris
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Book Reviews