Vol. 46 No. 1 (2011)

Numéro spécial: Quand la formation des adultes s'invite au débat sur la formation des maîtres

Publié-e: 2011-08-16

Éditorial

EDITORIAL / ÉDITORIAL: VOL. 46 NO. 1 WHEN ADULT EDUCATION INVITES ITSELF TO THE DEBATE ABOUT TEACHER DEVELOPMENT / QUAND LA FORMATION DES ADULTES S'INVITE AU DÉBAT SUR LA FORMATION DES MAÎTRES
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Articles

UNE APPROCHE DISCURSIVE DE LA RECONNAISSANCE DANS LES ENTRETIENS DE STAGE

Kristine Balslev, Sabine Vanhulle, Edyta Tominska
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HISTOIRES MÉTISSÉES ET SYMBOLES FABRIQUÉS: RÉFLEXION CRITIQUE ET THÉORIE DE L’APPRENTISSAGE PAR TRANSFORMATION POUR LES ENSEIGNANTS

Susan Mary Brigham
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QUELS CONSTRUITS PROFESSIONNELS CHEZ DES FUTURS ENSEIGNANTS EN ADAPTATION SCOLAIRE ET SOCIALE DANS LE CONTEXTE DE L'ACCOMPAGNEMENT ORTHOPÉDAGOGIQUE D'ADULTES FAIBLEMENT SCOLAIRISÉS ?

Enrique Correa Molina, Carine Villemagne
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ÉLÉMENT D'ANALYSE DU SAVOIR PRATIQUE EN ENSEIGNEMENT: LES ROUTINES PROFESSIONNELLES

France Lacourse
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LE SAVOIR TACITE: REVISITER L'ÉPISTÉMOLOGIE DES SAVOIRS

Michel Lejeune
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POUR UNE TRANSFORMATION DES PRATIQUES DE FORMATION À L'ENSEIGNEMENT

Yves Lenoir
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CONCEPTION DE LA FACULTÉ EN RAPPORT AVEC L'ENSEIGNEMENT : IMPLICATIONS SUR LE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS

Despina Varnava Marouchou
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HISTOIRE ET PERSPECTIVES DE LA FORMATION DES ADULTES ET DE LA FORMATION À L’ENSEIGNEMENT: ENTRE COMPLICITÉ, DISTANCE ET RECONNAISSANCE

Philippe Maubant, Lucie Roger, Michel Lejeune, Brigitte Caselles-Desjardins, Nicole Gravel
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LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À LA LUMIÈRE DE QUELQUES PRINCIPES, THÉORIES ET TRAVAUX DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE LA FORMATION DES ADULTES

Patrick Mayen
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Comptes-rendus

Education as dialogue: Its prerequisites and its enemies (Author: T. Kazepides)

Reviewed by: Marina Schwimmer
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Sir William C. Macdonald: A biography (Author: W. Fong)

Reviewed by: Paul Stortz
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