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Vol. 19 No. 003 (1984)
Vol. 19 No. 003 (1984)
Publié-e:
1984-09-01
Éditorial
EDITORIAL / ÉDITORIALE: VOL. 19, NO. 3. VALUES IN ILLUSION
PDF (English)
Articles
DISTORTIONS IN EDUCATIONAL RESEARCH: A LATTICE OF CONSTRAINTS IN THE 1980S
Florent Dumont, Conrad Lecomte
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INTERPRETING CURRICULUM CHANGES: TEACHERS' PRACTICAL KNOWLEDGE AS REVEALED IN GROUP PLANNING
Danielle Raymond, Hélène Hensler-Méhu
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FIELD NOTE: TESTING AS TEACHERS' WORK
Benjamin Levin, Cathryn Spencer
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NOAH WEBSTER'S CONSERVATIVE RADICALISM: THE MYTH OF THE AMERICAN SPELLING BOOK
Sandra Tomkins
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SEARCHING
Paddy Webb-Hearsey
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LANGUAGE IN TWO STREAMS: THE MORAL DISTINCTION IN HIGH SCHOOL ENGLISH
John Willinsky
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THE NEW PARADIGM IN CANADIAN HISTORY: RESTORING REASON IN WRITING AND TEACHING
Yarema Gregory Kelebay
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HOW TO HAVE PUN IN THE ESL CLASSROOM
Marcia Segal
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THE CHALLENGES OF MULTICULTURALISM: A PERSPECTIVE FOR SCHOOL PRINCIPALS
Keith Sullivan
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AN E.A. PROFESSOR PROVES HIS WORTH
David Allan
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Comptes-rendus
MULTICULTURALISM IN CANADA (Editors: Ronald J. Samuda, John W. Berry, Michel Laferrière)
Anthony Synnott
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BRAVE SEASON: READING AND THE LANGUAGE ARTS IN GRADE SEVEN TO TEN (Author: Don Gutteridge)
Richard A. Earle
PDF (English)
ACADEMIC STRATEGY (Author: George Keller)
H. Bart Merkle
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Index
INDEX - VOLUME 19
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Volume 19, Number 3: Résumés
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Volume 19, Number 3: Collaborateurs
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Volume 19, Number 3: Conseil éditoriale
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Volume 19, Number 3: Author Guidelines
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Volume 19, Number 3: Back Cover
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Volume 19, Number 3: Front Cover, Editorial Staff
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Volume 19, Number 3: Table of Contents
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Langue
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Français (Canada)
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