Chanter les louanges de l’incertitude, de l’ambiguïté et de l’émerveillement
Mots-clés :
merveille, incertitude, ambiguïté, ekphrasis, éducation, complexité, recherche axée sur les artsRésumé
Cet article s’inspire d’éducateurs de renom tels que John Dewey et Elliot Eisner, qui plaident en faveur de l’adoption de l’incertitude et des réponses associées au sein de la pratique éducative. L’argument repousse l’accent mis actuellement sur la standardisation -- un accent qui dépend, par exemple, sur les bonnes réponses uniques qui ne rendent pas justice aux complexités inhérentes de la vie quotidienne. La double nature de l’incertitude est illustrée dans la représentation des interactions d’une seule personne avec deux peintures célèbres. Afin d’offrir au lecteur une rencontre parallèle avec l’incertitude, l’article comprend une courte vidéo et se termine par un poème ekphrastique en réponse, pour mettre en lumière l’argument suscité.
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