Henry Clerval réprimande Victor Frankenstein : Un poème autoethnographique sur les étudiants post-bac universitaire et leurs daemons

Auteurs-es

  • Adam David Henze Indiana University

Mots-clés :

enseignement supérieur, enquête poétique, santé mentale, Mary Shelley, Frankenstein, autoethnographie

Résumé

Cet article explore les « daemons/démons » auxquels de nombreux étudiants universitaires sont confrontés en analysant de manière créative Frankenstein de Mary Shelley. À l’aide d’une méthode poétique appelée « erasure/effacement », l’auteur de cet article a sélectionné des descriptions fragmentées de Victor Frankenstein et les a cousues ensemble afin de créer un poème sur le besoin de prendre soin de soi dans le cadre universitaire. Le poème comprend une préface pour fournir un contexte théorique et de l’information de base sur Frankenstein.

Biographie de l'auteur-e

Adam David Henze, Indiana University

Indiana Institute on Disability and Community, Research Associate

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Publié-e

2021-10-14

Comment citer

Henze, A. D. (2021). Henry Clerval réprimande Victor Frankenstein : Un poème autoethnographique sur les étudiants post-bac universitaire et leurs daemons. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 55(3). Consulté à l’adresse https://mje.mcgill.ca/article/view/9849

Numéro

Vol. 55 No. 3 (2020)

Rubrique

Numéro thématique - Recherches créatives et artistiques

Licence

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