L’enquête d’une pédagogue créative par l’évaluation d’images : A-t-il des ailes ?

Auteurs-es

  • Anar Rajabali University of British Columbia

Mots-clés :

recherche pédagogique fondée sur les arts, créativité, enquête de l’enseignant, pratiques contemplatives, pédagogie, enquête poétique, spiritualité, photographie

Résumé

Dans cet essai photographique, j’explique comment qu’une pédagogue créative peut s’engager dans la pratique artistique et la recherche contemplative. En tant que poète, à l’aise avec son vocabulaire, la photographie représente un risque créatif. Cette vulnérabilité se ressent dans le partage du travail. En puisant dans des formes expressives au service de la compréhension de soi aux points de vues personnels et pédagogiques, le risque créatif est récompensé. J’ai découvert que ma pratique artistique est guidée par l’intention, l’intuition et l’imagination. Voici ma pédagogie créative en action qui éclaire la manière dont une enquête à travers l’évaluation d’images provoque l’apprentissage et l’enseignement. La poésie et la photographie offrent une vision perçante, une façon de ressentir et de percevoir la Lumière.

Biographie de l'auteur-e

Anar Rajabali, University of British Columbia

Anar Rajabali is an educator, poet and researcher in language and literacy education. Her arts-based dissertation, (Re)turning to the Poetic I/Eye: Towards a Literacy of Light, is a personal, lyrical, and pedagogical study into the kinship between poetic discourse and spiritual expression. Her research promotes the role that poetry can play in inviting the contemplative into the classroom. She is the founder of Pearl Learning Education Centre and is published in several journals and books including Creative Approaches to Research, Journal of Poetry Therapy, Art/Research International. and Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies.

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Publié-e

2021-10-14

Comment citer

Rajabali, A. (2021). L’enquête d’une pédagogue créative par l’évaluation d’images : A-t-il des ailes ?. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 55(3). Consulté à l’adresse https://mje.mcgill.ca/article/view/9806

Numéro

Vol. 55 No. 3 (2020)

Rubrique

Numéro thématique - Recherches créatives et artistiques

Licence

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