Compte rendu : GEOFF WHITTY & JOHN FURLONG (Eds.). Knowledge and the study of education: an international exploration. 2017.

Auteurs-es

  • Stephanie Jeanette Beck McGill University

Mots-clés :

perspectives internationales, compte rendu, didactique

Résumé

GEOFF WHITTY & JOHN FURLONG (Eds.). Knowledge and the study of education: an international exploration. Didcot, Oxford: Symposium Books. (2017). 288 pp. $85.14 (paperback). (ISBN 978-1-873927-97-7)

Téléchargements

Publié-e

2021-02-10

Comment citer

Beck, S. J. (2021). Compte rendu : GEOFF WHITTY & JOHN FURLONG (Eds.). Knowledge and the study of education: an international exploration. 2017. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 55(1). Consulté à l’adresse https://mje.mcgill.ca/article/view/9723

Numéro

Vol. 55 No. 1 (2020)

Rubrique

Comptes-rendus

Licence

(c) Tous droits réservés McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill 2021

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.

Tous les individus désirant reproduire une partie ou l’ensemble du matériel publié sur ce site demander la permission en contactant mje.education@mcgill.ca et mentionner la Revue des sciences de l’éducation de McGill (RSÉM) en tant que source d'origine. De plus, les auteurs doivent transférer les droits d’auteur de leur article à la RSÉM. Ceux-ci peuvent utiliser une partie ou l’ensemble de leur texte dans une autre publication, tout en prenant soin de mentionner la Revue de la manière habituelle. Il est possible de se procurer un exemplaire du formulaire en envoyant un courriel au mje.education@mcgill.ca.