LA RECHERCHE DANS LES PAYS DU SUD : L’IMPORTANCE DU CONTEXTE DANS LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE À L’INTERNATIONAL

Auteurs-es

  • Katie Bryant McGill University / University of Botswana

Résumé

Des chercheurs issus d’une variété de domaines ont commencé à démontrer un intérêt à l’égard de différences prétendument marquées dans les taux de production en recherche entre les pays du Nord et du Sud, particulièrement ceux du continent africain. Or, forte d’une expérience de trois ans en tant que chercheur et coach en écriture au sein d’une université située en Afrique australe, je ne peux souscrire aux multiples explications formulées pour donner un sens à ces différences. Suite à une réflexion portant sur deux cas tirés de mon expérience comme chercheur dans ce contexte particulier, j’explique, dans cette Note du terrain, le rôle important et fondamental du contexte lorsque vient le moment de donner un sens à ce phénomène.

Biographie de l'auteur-e

Katie Bryant, McGill University / University of Botswana

KATIE BRYANT travaille actuellement comme chercheur et coach en écriture à l’Université du Botswana située à Gaborone, au Botswana, dans le cadre d’un partenariat Botswana-Université de Pennsylvanie. C’est dans ce contexte qu’elle codirige une étude portant sur les pratiques et défis rencontrés par les étudiants en médecine en cours d’apprentissage. De plus, elle complète son doctorat au sein du département d’études intégrées en sciences de l’éducation de l’Université McGill, située à Montréal, au Canada. Par ses recherches, elle tente principalement de comprendre les raisons rhétoriques sous-tendant les faibles taux de publication académique des chercheurs d’origine africaine. bryantlkatie@gmail.com

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Publié-e

2014-05-29

Comment citer

Bryant, K. (2014). LA RECHERCHE DANS LES PAYS DU SUD : L’IMPORTANCE DU CONTEXTE DANS LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE À L’INTERNATIONAL. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 49(1). Consulté à l’adresse https://mje.mcgill.ca/article/view/9123

Numéro

Vol. 49 No. 1 (2014)

Rubrique

Notes du terrain

Licence

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