DÉFINIR LES LIENS ENTRE LA RECHERCHE ET LE MULTIMÉDIA : UNE EXPLORATION EN BALADO DE LA PLACE DU MULTIMÉDIA EN / COMME MÉTHODE DE RECHERCHE

Résumé

À l’aide d’une baladodiffusion, cet article illustre les éléments clés pouvant influencer la manière dont le multimédia est utilisé par les chercheurs. L’auteur étudie le niveau d’adéquation entre les normes de représentation actuellement en vigueur dans le domaine de la recherche en éducation et les normes et processus du multimédia en tant que façon de présenter le savoir et les informations. Cette baladiffusion explore dans quelle mesure le multimédia se révèle une ressource utile dans les écoles. Elle examine également si les compétences et processus de recherche en éducation sont compatibles avec les tendances riper / graver / remixer propres aux manifestes des cultures multimédia et maker (« fais-le toi-même »). L’auteur / baladodiffuseur en conclut que les changements dans l’adoption et l’utilisation du multimédia en / comme outil de recherche évoluera au fil du temps puisqu’un nombre grandissant d’individus apprennent à produire du contenu multimédia. De la même manière, les consommateurs de recherche en éducation s’habituent à une diversité accrue dans les manières dont le savoir est représenté. Notez que ce fichier audio est conçu pour être utilisé avec un casque d’écoute ou des mini-écouteurs.