Perceptions des commissaires-parents, des commissaires élus et des directeurs sur la participation des parents dans les prises de décision au sein des commissions scolaires au Québec

Auteurs-es

  • Patrice Cyrille Ahehehinnou Université Laval
  • Abdoulaye Anne Université Laval

DOI :

https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v58i3.10081

Mots-clés :

Participation des parents, gouvernance de l'éducation, prise de décision, commissions scolaires, Québec

Résumé

The purpose of this article is to understand the perceptions of parent commissioners, elected commissioners, and principals on the political participation of parents in the decision-making process within the councils of commissioners since the adoption of Bill 105 amending the Education Act. A multiple case study was conducted with two school boards in the City of Québec area, and semi-structured interviews were held with 13 participants. A content analysis of the data revealed that greater numbers and the right to vote have brought parent commissioners more legitimacy and recognition, as well as a more egalitarian relationship with the other members of the school governing bodies. The role of parent commissioners is now more decision-making than simply advisory.

Bibliographies de l'auteur-e

Patrice Cyrille Ahehehinnou, Université Laval

est titulaire d’un doctorat en administration et politiques de l’éducation obtenu à l’Université Laval. Ses intérêts de recherche sont la gouvernance scolaire, la participation politique des parents à l’éducation, la scolarisation des filles dans les pays en voie de développement, l’engagement social, l’apprentissage expérientiel à travers une pratique réflexive, etc.

Abdoulaye Anne, Université Laval

est sociologue de l’éducation intéressé par les enjeux de qualité et de pertinence de l’éducation. Abdoulaye Anne est professeur titulaire au Département des fondements et pratiques en éducation à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Il a un grand intérêt pour l’analyse comparée des politiques qui organisent le champ éducatif ainsi que des pratiques qui les traduisent. Les recherches actuelles de M. Anne portent sur (a) la question du sens des politiques de décentralisation de l’éducation pour les acteurs, (b) celle de la place de l’innovation et de l’implication des parties prenantes de l’éducation dans la conception des politiques éducatives et (c) celle des aspects cognitifs liés à la réussite de la mise en oeuvre des politiques éducatives.

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Publié-e

2024-12-31

Comment citer

Ahehehinnou, P. C., & Anne, A. (2024). Perceptions des commissaires-parents, des commissaires élus et des directeurs sur la participation des parents dans les prises de décision au sein des commissions scolaires au Québec. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, 58(3), 260–284. https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v58i3.10081

Numéro

Vol. 58 No. 3 (2023/24)

Rubrique

Articles

Licence

(c) Tous droits réservés Revue des sciences de l'éducation de McGill 2024

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