Vol. 45 No. 3 (2010)

Editorial

• EDITORIAL / ÉDITORIAL : VOL. 45 NO.3 BACK TO THE FUTURE: CHANGES AT THE MJE / RETOUR VERS LE FUTUR: CHANGEMENTS À LA REVUE DES SCIENCE DE L'ÉDUCATION

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Articles

• LEARNING CIRCLES: ONE FORM OF KNOWLEDGE PRODUCTION IN SOCIAL ACTION RESEARCH

  Frances Ravensbergen, Madine VanderPlaat

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• BOYS, BOOKS AND HOMOPHOBIA: EXPLORING THE PRACTICES AND POLICIES OF MASCULINITIES IN SCHOOL

  Michael Duncan Kehler

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• DÉVELOPPEMENT DE LA CONSCIENCE DE L’ÉCRIT: INTERVENTIONS ÉDUCATIVES D’ENSEIGNANTES DE LA MATERNELLE QUATRE ANS EN MILIEUX DÉFAVORISÉS

  Pascale Thériault

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• QUAND CHERCHEUSES ET INTERVENANTES SCOLAIRES S’UNISSENT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES JEUNES LECTEURS EN DIFFICULTÉ DE MILIEU DÉFAVORISÉ

  Catherine Turcotte, Catherine Croisetière, Viviane Boucher, Émilie Cloutier

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• LE RAPPORT À LA LECTURE ET LES COMPÉTENCES EN ÉCRITURE DES FUTURS ENSEIGNANTS : ENJEUX DÉTERMINANTS POUR FAVORISER LE GOÛT DE LIRE CHEZ LES ÉLÈVES

  Anne-Marie Dionne

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• LES PRÉOCCUPATIONS ÉTHIQUES DES ENSEIGNANTS DE L’ORDRE COLLÉGIAL: UNE ENQUÊTE EN LIGNE

  Christiane Gohier, Luc Desautels, Jacques Joly, France Jutras, Jean Gabin Ntebutse

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• SOLVING ETHICAL DILEMMAS WITH CHILDREN: EMPOWERING CLASSROOM RESEARCH

  Michelann Parr

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• REGARDS SUR LES PRATIQUES CRITIQUES D’ÉLÈVES DE QUATRIÈME ANNÉE DU SECONDAIRE DANS LE CADRE D’UNE RÉFLEXION ÉTHIQUE MENÉE EN ÎLOT INTERDISCIPLINAIRE DE RATIONALITÉ

  Mathieu Gagnon

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• ARE STRENGTHS THE SOLUTION? AN EXPLORATION OF THE RELATIONSHIPS AMONG TEACHER-RATED STRENGTHS, CLASSROOM BEHAVIOUR, AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF YOUNG STUDENTS

  Jessica Whitley, Edward P. Rawana, Melissa Pye, Keith Brownlee

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• PERSPECTIVE CROISÉE SUR LA COLLABORATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DANS TROIS CONTEXTES SCOLAIRES EN COLOMBIE-BRITANNIQUE

  Marianne Jacquet, Diane Dagenais

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• A SECONDARY SCHOOL TEACHER’S DESCRIPTION OF THE PROCESS OF DETERMINING REPORT CARD GRADES

  Marielle Simon, Tierney Robin, Renée Forgette-Giroux, Julie Charland, Brian Noonan, Randy Duncan

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• FRAMING AN INTEGRATIVE APPROACH TO THE EDUCATION AND DEVELOPMENT OF TEACHERS IN CANADA

  Thomas Falkenberg

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• WHAT DO YOU MEAN YOUR STAFF IS LIKE FAMILY

  Jerome Cranston

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Book Reviews

• Enjeux contemporains de l'éducation scientifique et technologique (dir.: Abdelkrim Hasni & Joël Lebeaume)

  Reviewed by: Elena Polotskaia

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• Stuck in the Shallow End: Education, race and computing (Authors: J. Margolis, R. Estrella, J. Goode, J. J. Holme, & K. Nao)

  Reviewed by: Dorian Stoilescu

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• The Problem with Boys' Education: Beyond the backlash (Eds: W. Martino, M. Kehler, & M. B. Weaver-Hightower)

  Reviewed by: David Roemmele

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• Volume 45 Number 3: Cover

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• Volume 45 Number 3: Content

Index

• Index: Volume 45 (2010)

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