Book Review: MICHAEL SAMUEL & HYLEEN MARIAYE (Eds.). Continuity, Complexity, and Change: Teacher Education in Mauritius.

Auteurs-es

  • Alastair Hibberd McGill University

Téléchargements

Publié-e

2017-04-10

Comment citer

Hibberd, A. (2017). Book Review: MICHAEL SAMUEL & HYLEEN MARIAYE (Eds.). Continuity, Complexity, and Change: Teacher Education in Mauritius. Revue Des Sciences De l’éducation De McGill / McGill Journal of Education, 51(3). Consulté à l’adresse https://mje.mcgill.ca/article/view/9367

Numéro

Vol. 51 No. 3 (2016)

Rubrique

Comptes-rendus