Reports from the Field: COMMUNICATIVE COMPETENCE IN SMALL-GROUP TALK: CONTRASTING CASES

Résumé

When students talk and work in classrooms, they need specific communication skills. This study describes how children in a small peer-led group used language to carry out their assigned tasks, to interact with each other, and to think critically about what they were asked to do. RÉSUMÉ Pour parler et travailler en classe, les étudiants ont besoin de dons particuliers pour la communication. Cette étude expose la façon dont les enfants d'un petit groupe dirigé par un pair ont employé le langage pour faire leurs devoirs, interagir les uns avec les autres et réfléchir de manière critique à ce qu'on leur avait demandé de faire.