Loi 23 : surveiller, uniformiser et punir
DOI :
https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v59i3.10380Mots-clés :
loi 23, centralisation, données probantes, liberté académique, surveillanceRésumé
La loi 23 a l’objectif d’améliorer la réussite scolaire et l’excellence en éducation. Par contre, elle s’inscrit dans un continuum législatif qui a pour effet de produire une surveillance et un contrôle inquiétants du système d’éducation québécois aux mains du ministre. Cette centralisation ouvre la porte au pilotage idéologique qui met à mal l’éducation des jeunes, la formation et le travail du personnel scolaire, la science et la liberté académique. Empruntant à Foucault l’idée du panopticon, et à James C. Scott, son analyse de « l’œil de l’État », la présente contribution présente les risques d’un contrôle autoritaire dans l’objectif de moderniser, de surveiller, d’uniformiser et de punir.
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