L’APPROCHE CULTURELLE ET LA RÉALITÉ SOCIALE « CULTURE ET MOUVEMENTS DE PENSÉE » : UNE ANALYSE DE CONTENU

Authors

  • Olivier Lemieux Université Laval

Keywords:

cultural approach, history teaching targets, teaching and learning material, content analysis, Côté-Duquette typology

Abstract

Dans cet article, nous portons un regard sur la place de l’approche culturelle dans l’enseignement de l’histoire nationale au Québec entre 2006 et 2016. À l’aide de la typologie Côté-Duquette, nous proposons une analyse de contenu du matériel pédagogique et didactique, plus précisément des manuels, des guides d’enseignements et des corrigés des cahiers d’activités. Ainsi, cet article se veut l’occasion de démontrer, à l’aide d’exemples concrets, de quelles façons les différentes conceptions de la culture et les dimensions constitutives de l’enseignement de l’histoire peuvent s’illustrer dans ce type de matériel. Du même coup, l’étude permet d’éprouver sur un nouveau corpus la typologie Côté-Duquette. 

THE “CULTURE AND CURRENTS OF THOUGHT” CULTURAL APPROACH AND SOCIAL REALITY: A CONTENT ANALYSIS 

In this article, we take a look at the position of the cultural approach in the teaching of national history in Quebec between 2006 and 2016. Using the Côté-Duquette typology, we engage in a content analysis of teaching and learning materials, more precisely of manuals, teaching guides, and corrected activity books. Thus, this article is an opportunity to demonstrate, with concrete examples, ways in which different conceptions of culture and constitutive dimensions of history teaching can be illustrated in these materials. At the same time, the study will test a new set of Côté-Duquette typology.

Author Biography

Olivier Lemieux, Université Laval

OLIVIER LEMIEUX est titulaire d’un baccalauréat en Histoire, profil excellence, et d’une maîtrise en Études politiques appliquées de l’Université de Sherbrooke pour laquelle il a reçu la médaille de l’Assemblée nationale du Québec. Candidat au doctorat en Administration et politiques de l’éducation à l’Université Laval, ses recherches portent sur l’histoire du Québec contemporain, l’analyse des politiques éducatives, ainsi que les enjeux et les finalités liés à l’enseignement de l’histoire du Québec. Il est également membre du conseil d’administration du FRQSC et président du Comité intersectoriel étudiant des FRQ. olivier.lemieux.2@ulaval.ca

OLIVIER LEMIEUX holds a Bachelor’s degree in History and a Master’s degree in Applied Political Studies from l’Université de Sherbrooke. He is currently a PhD candidate in Administration and Education Policy at l’Université Laval, focusing on the history of contemporary Quebec, the analysis of educational policies, and the issues and goals related to the teaching of the history of Quebec. olivier.lemieux.2@ulaval.ca

Published

2018-03-18

How to Cite

Lemieux, O. (2018). L’APPROCHE CULTURELLE ET LA RÉALITÉ SOCIALE « CULTURE ET MOUVEMENTS DE PENSÉE » : UNE ANALYSE DE CONTENU. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 52(2). Retrieved from https://mje.mcgill.ca/article/view/9388

Issue

Section

Articles