Éditorial

Authors

  • Teresa Strong-Wilson McGill University
  • Valdin Teague Tsopgny Université du Québec à Trois-Rivières
  • Justine Castonguay-Payant Université de Montréal
  • Julie Lachapelle Université du Québec à Montréal
  • Vander Tavares Inland Norway University of Applied Sciences
  • Martine De Grandpré Université du Québec à Montréal

DOI:

https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v60i2.10889

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Published

2026-07-13

How to Cite

Strong-Wilson, T., Teague Tsopgny, V., Castonguay-Payant, J., Lachapelle, J., Tavares, V., & De Grandpré, M. (2026). Éditorial. McGill Journal of Education / Revue Des Sciences De l’éducation De McGill, 60(2), 7–13. https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v60i2.10889

Issue

Vol. 60 No. 2 (2026)

Section

Editorial

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Copyright (c) 2026 McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

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