UNE SOURCE DE CRÉATIVITÉ À L'UNIVERSITÉ: L'ÉVALUATION PAR ACTIVITÉS CUMULATIVES

Abstract

En général, les milieux d'éducation ne sont guère innovateurs. On y répète d'année en année plus ou moins les mêmes cours, selon à peu près les mêmes méthodes, le tout coiffé du traditionnel examen. Sauf de rares exceptions, l'école est statique; "les usages s'y perpétuent par tacite reconduction, même lorsqu'ils ont perdu leur première raison d'être." Les milieux universitaires n'échappent pas à une telle description. Ils sont, eux aussi, plutôt jaloux de leurs us et coutumes. Les structures et le personnel des universités font preuve, habituellement, d'un conservatisme quasi fondamental, même si à l'occasion, on y favorise de superficielles réformes. Dans son ensemble, l'université demeure fidèle à son passé, et contrairement à l'industrie, ne se prépare que très peu à affronter le XXIe siècle.