Parent, Sophie, Université du Québec à Montréal

• McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill Vol. 27 No. 003 (1992) - Articles
  INTÉGRATION SOCIALE À LA GARDERIE DES ENFANTS SOCIO-CULTURELLEMENT DÉFICIENTS: LE RÔLE DES HABILETÉS COGNITIVES ET DE L'ATTACHEMENT MÈRE-ENFANT
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