Bergeron L, Bergeron G, Tardif S. L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DU POINT DE VUE DE JEUNES AYANT UN TROUBLE DÉVELOPPEMENTAL DU LANGAGE ET DE LEURS PARENTS : L’INFLUENCE DE FACTEURS SCOLAIRES ENVIRONNEMENTAUX DANS LA FRAGILISATION DES LIENS AUX AUTRES ET À L’ÉCOLE. MJE / RSEM [Internet]. 2019 Oct. 27 [cited 2024 Apr. 25];54(2). Available from: https://mje.mcgill.ca/article/view/9612