Lessard A, Bolduc J. LES EFFETS D’UN PROGRAMME D’ENTRAINEMENT LECTURE-MUSIQUE SUR LE DÉVELOPPEMENT DU VOCABULAIRE ET DE LA MORPHOSYNTAXE D’ÉLÈVES FRANCOPHONES DE 2e ANNÉE. MJE / RSEM [Internet]. 2016 Nov. 25 [cited 2024 Apr. 25];51(2). Available from: https://mje.mcgill.ca/article/view/9178