Goyer, Renaud, and Corina Borri-Anadon. “LE PARADIGME INCLUSIF À TRAVERS LE PRISME DES RAPPORTS SOCIAUX INÉGALITAIRES”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 54, no. 2 (October 27, 2019). Accessed April 19, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9633.