Bélanger, Nathalie, and Joannie St-Pierre. “ENJEUX DE COLLABORATION ENTOURANT LE PLAN D’ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ. ENTRE PROCESSUS D’INCLUSION ET D’EXCLUSION”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 54, no. 2 (October 27, 2019). Accessed April 25, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9578.