St-Pierre, Joannie. “PROCESSUS D’ENGAGEMENT DES PREMIÈRES NATIONS, MÉTIS ET INUITS DANS LA RÉVISION DU CURRICULUM ONTARIEN”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 53, no. 2 (February 4, 2019). Accessed May 2, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9511.