Déry, Catherine. “DESCRIPTION ET ANALYSE DES POSTURES ÉPISTÉMOLOGIQUES SOUS-TENDUES PAR L’ÉPREUVE UNIQUE MINISTÉRIELLE DE QUATRIÈME SECONDAIRE EN HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 52, no. 1 (July 7, 2017). Accessed May 7, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9456.