Moreau, Daniel. “L’APPRENTISSAGE DE LA PENSÉE HISTORIQUE : ATTRIBUTIONS ENSEIGNANTES EN CONTEXTE DE PRATIQUE”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 52, no. 2 (March 18, 2018). Accessed June 25, 2022. https://mje.mcgill.ca/article/view/9366.