Noël, Isabelle. “CONSTRUCTION DE LA NOTION D’« ÉLÈVE À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS » PAR DE JEUNES ENSEIGNANTS DURANT LEUR PREMIÈRE ANNÉE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE : DU SENS INDIVIDUEL AU SENS COLLECTIF”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 52, no. 1 (July 7, 2017). Accessed April 28, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9270.