Rajotte, Thomas, Jacinthe Giroux, and Dominic Voyer. “LES DIFFICULTÉS DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE EN MATHÉMATIQUES, QUELLE PERSPECTIVE D’INTERPRÉTATION PRIVILÉGIER ?”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 49, no. 1 (May 29, 2014). Accessed May 3, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9050.