Pelletier, Jean-Pierre, and France Jutras. “LES COMPOSANTES DE L’ENTRAÎNEMENT À L’IMPROVISATION ACTIVES DANS LA GESTION DES IMPRÉVUS EN SALLE DE CLASSE DU NIVEAU SECONDAIRE”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 43, no. 2 (October 12, 2008). Accessed May 17, 2021. https://mje.mcgill.ca/article/view/763.