Bolduc, Jonathan, Nadia Lavoie, and Carole Fleuret. “LES EFFETS DE LA MUSIQUE AUPRÈS D’ÉLÈVES DU DÉBUT DU PRIMAIRE PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN LECTURE ET EN ÉCRITURE : RECENSION DES ÉCRITS”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 44, no. 2 (February 26, 2009). Accessed December 11, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/2692.