Scott, Eugenie C. “WHAT’S WRONG WITH THE ‘TEACH THE CONTROVERSY’ SLOGAN? / EN QUOI LE SLOGAN « ENSEIGNER LA CONTROVERSE » POSE T’IL LE PROBLÈME ?”. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill 42, no. 2 (October 17, 2007). Accessed May 6, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/2225.