Lataille-Démoré, Diane. « Quelles Pratiques privilégier Dans Les Classes à années Multiples? ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 43, no. 3 (février 26, 2009). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/1051.