Parks, Philippa. « Pas De Deux : La Relation délicate Entre Les Enseignants coopérants Et Les Enseignants En Formation Initiale ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 58, no. 3 (décembre 31, 2024): 10–29. Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/10136.