Benrherbal, Abderrahmane, et Miranda Rioux. « Comment Qualifier Les Interactions Entre Un Enseignant Et Ses élèves À Propos Des Fractions Et Des Proportions Dans Le Contexte Du Calcul Du Rendement énergétique? ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 58, no. 2 (septembre 20, 2024): 111–134. Consulté le décembre 5, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/10052.