Allard, Édith, et Ghislain Samson. « Effets Potentiels d’une Intervention Interdisciplinaire En Sciences Et En Arts Sur La Construction De Concepts Scientifiques d’enfants De Maternelle ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 59, no. 2 (juillet 3, 2025): 290–314. Consulté le décembre 5, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9926.