Falardeau, Erick, Marie-Andrée Lord, et Marion Sauvaire. « Mise à l’épreuve d’un modèle Interactionniste d’enseignement Explicite Des stratégies d’écriture ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 57, no. 3 (septembre 30, 2022): 80–100. Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9769.