Gravelle, France, Louise Ménard, Christian Hoffmann, Geneviève Lameul, Denis Bédard, Diane Leduc, et Christian Bégin. « IMPACT DE LA FORMATION ET DE L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE DESTINÉS AUX NOUVEAUX PROFESSEURS D’UNIVERSITÉ SUR LEUR TÂCHE RÉELLE : COMPARAISON INTERNATIONALE (CANADA–FRANCE) ». Revue des sciences de l’éducation de McGill 55, no. 1 (février 23, 2021). Consulté le juillet 22, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9668.