Granger, Nancy, et Philippe Tremblay. « SATISFACTION DES ENSEIGNANTS-RESSOURCES À L’ÉGARD DES RÔLES ET DES FONCTIONS POUR SOUTENIR LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES À RISQUE, EN DIFFICULTÉ D’ADAPTATION OU D’APPRENTISSAGE ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 54, no. 1 (juin 3, 2019). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9663.