Arnott, Stephanie. « DONNER LA PAROLE À NOS ÉLÈVES DE FRANÇAIS DE BASE : IMPLICATIONS POUR L’ATTRITION ET LE DISCOURS SUR LES AVANTAGES DE L’APPRENTISSAGE DU FLS EN ONTARIO ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 54, no. 3 (mai 12, 2020). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9655.