Levasseur, Stephane, et Christine Hamel. « REVUE DES ÉCRITS SYSTÉMATIQUE DES INTERACTIONS ENSEIGNANT-ÉLÈVES AYANT UN EFFET NÉGATIF SUR LES JEUNES ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 52, no. 3 (juillet 1, 2018). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9510.