Joly-Lavoie, Alexandre. « ASSASSIN’S CREED : SYNTHÈSE DES ÉCRITS ET IMPLICATIONS POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE ». Revue des sciences de l’éducation de McGill 52, no. 2 (mars 18, 2018). Consulté le juillet 22, 2024. https://mje.mcgill.ca/article/view/9508.