Sarremejane, Philippe, et Yannick Lémonie. « EXPLIQUER LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE : UN BILAN EPISTEMOLOGIQUE ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 46, no. 2 (septembre 13, 2011). Consulté le janvier 5, 2026. https://mje.mcgill.ca/article/view/6099.