Noël, Isabelle. « CONSTRUCTION DE LA NOTION D’« ÉLÈVE À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS » PAR DE JEUNES ENSEIGNANTS DURANT LEUR PREMIÈRE ANNÉE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE : DU SENS INDIVIDUEL AU SENS COLLECTIF ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 52, no. 1 (juillet 7, 2017). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9270.