Duquette, Cheryll, et Leah Dabrowski. « ÉTUDE D’UNE APPROCHE D’EXPÉRIMENTATION ET DE RÉFLEXIONS EN CLASSE AUPRÈS DE CANDIDATS À LA PROFESSION ENSEIGNANTE ». Revue des sciences de l’éducation de McGill / McGill Journal of Education 51, no. 1 (août 9, 2016). Consulté le décembre 6, 2025. https://mje.mcgill.ca/article/view/9183.